BUÑAY CANDO, Silvia Lourdes. Las Inteligencias múltiples y el aprendizaje en el aula. Esprint Investigación, Ecuador, v. 2, n. 1, p. 16–28, 2023. DOI: 10.61347/ei.v2i1.37. Disponível em: https://rei.esprint.tech/index.php/esprint-investigacion/article/view/37. Acesso em: 31 may. 2026.