NARANJO ESPINOZA, Mariana Catalina; MORENO ARRIETA, Luz Elisa. Estrategias de neuropsicología educativa para mejorar la atención en estudiantes con problemas de aprendizaje. Esprint Investigación, Ecuador, v. 4, n. 1, p. 351–363, 2025. DOI: 10.61347/ei.v4i1.115. Disponível em: https://rei.esprint.tech/index.php/esprint-investigacion/article/view/115. Acesso em: 18 abr. 2026.