https://rei.esprint.tech
ISSN: 2960-8317
Vol. 2 N° 2, julio-diciembre 2023 (1-4)
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Vol. 2 N° 2, julio-diciembre 2023 (1-4)
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Presentación
Estimados lectores, es un honor extenderles la bienvenida al segundo número del segundo volumen
de la revista multidisciplinaria, Esprint Investigación. Con gran entusiasmo, los invitamos a
sumergirse en este nuevo número y explorar de cerca los emocionantes avances y descubrimientos que
nuestros destacados investigadores han compartido.
En esta edición, nos adentraremos en un amplio espectro de temas de relevancia en el mundo actual.
Descubra, mediante un análisis comparativo los IDEs enfocados a Machine Learning. Identifique la
herramienta de pago en línea adecuada para su negocio a través de un minucioso estudio. También
encontrará un enfoque práctico sobre la calidad de datos con Python, así como una exploración
profunda de las herramientas de marketing digital potenciadas por la inteligencia artificial. Además,
descubrirá cómo ChatGPT se ha integrado en el ámbito educativo y ha contribuido de manera
significativa.
Confiamos en que este nuevo volumen sea una fuente inspiradora y enriquecedora para una amplia
audiencia, desde profesionales de la tecnología hasta empresarios y educadores. Los animamos a
sumergirse en estos artículos, reflexionar sobre su contenido y considerar cómo estos avances impactan
en nuestro mundo en constante evolución.
La educación y el conocimiento son la base de un futuro brillante y transformador. Les invitamos a
disfrutar de la lectura y a seguir avanzando juntos hacia un mundo impulsado por la innovación y la
excelencia.
¡Disfruten de esta edición y sigamos construyendo un futuro prometedor!
PhD. Elba Bodero Poveda
Editora de la Revista
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Consejo Editorial
Lugar de edición:
Riobamba - Ecuador
DIRECTOR
Ing. Cristian Hugo Morales Alarcón Mgs.
Máster en Executive MBA - Universitat de Barcelona (España)
Afiliación: Esprint (Ecuador)
Correo: gerencia@esprint.tech
EDITORA EN JEFE
PhD. Elba María Bodero Poveda
Doctora en Ciencias Informáticas - Universidad Nacional de la Plata (Argentina)
Afiliación: Universidad Nacional De Chimborazo (Ecuador)
Correo: ebodero@unach.edu.ec
EDITOR Y CORRECTOR
Prof. Liuvan Herrera Carpio
Máster en Cultura Latinoamericana - Universidad de las Artes (Cuba)
Afiliación: Universidad Nacional De Chimborazo (Ecuador)
Correo: liuvan.herrera@unach.edu.ec
MIEMBROS DEL CONSEJO
EDITORIAL
PhD. Mayken Stalin Espinoza Andaluz
Doctor of Philosophy - Lund University (Suecia)
Afiliación: Escuela Superior Politécnica del Litoral (Ecuador)
Correo: masespin@espol.edu.ec
PhD. Patricia Cecilia Bravo Mancero
Doctora en Educación - Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú)
Afiliación: Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador)
Correo: pbravo@unach.edu.ec
PhD. Edinson Patricio Palacios Trujillo
Doctor en Gerencia - Universidad Central de Venezuela (Venezuela)
Afiliación: Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador)
Correo: eppalacios@unach.edu.ec
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Índice
Análisis comparativo de IDEs enfocados a Machine Learning
Comparative analysis of IDEs focused on Machine Learning
José Sánchez ...................................................................................................................................................... 5-13
Análisis de herramientas de pagos en línea en el Ecuador
Analysis of online payment tools in Ecuador
Andrés Caina .................................................................................................................................................. 14-25
Calidad de datos con Python: un enfoque práctico
Data quality with Python: a practical approach
Lady Espinoza, Ana Congacha, Juan Díaz ..................................................................................................... 26-34
Herramientas de marketing digital potenciadas por inteligencia artificial
Digital marketing tools powered by artificial intelligence
Efrén Cajamarca ............................................................................................................................................. 35-44
ChatGPT en el ámbito educativo
ChatGPT in the educational field
Laura Berrones, Pamela Buenaño .................................................................................................................. 45-54
