https://rei.esprint.tech
ISSN: 2960-8317
Vol. 2 N° 1, enero-junio 2023 (1-4)
1
https://rei.esprint.tech
ISSN: 2960-8317
Vol. 2 N° 1, enero-junio 2023 (1-4)
2
Presentación
Estimados lectores, nos llena de orgullo darles la bienvenida al primer número del segundo volumen
de la revista multidisciplinaria, Esprint Investigación. Los invitamos con entusiasmo a sumergirse en
este nuevo volumen y explorar de cerca los emocionantes avances y descubrimientos que nuestros
destacados investigadores han compartido.
En este volumen, exploraremos una variedad de temas relevantes que impactan en la formación y
desarrollo de las generaciones presentes y futuras. Descubra cómo la educación ha evolucionado para
responder a las demandas cambiantes de la sociedad actual, cómo la IA está abriendo nuevas
posibilidades para personalizar la educación. Además, adéntrese en el mundo de las inteligencias
múltiples y su influencia en el aula, explore cómo mejorar la atención para potenciar el aprendizaje y
estudie una visión integral de los factores que influyen en la calidad educativa.
Esperamos que este volumen sea una fuente de inspiración para educadores, estudiantes, padres y
todos aquellos apasionados por la mejora continua en el ámbito educativo. Les invitamos a internarse
en estos artículos y a reflexionar sobre el futuro de la educación, nutriéndose de conocimientos valiosos
y perspectivas innovadoras.
¡Disfruten de la lectura y sigamos avanzando juntos hacia un futuro educativo brillante y
transformador!
PhD. Elba Bodero Poveda
Editora de la Revista
https://rei.esprint.tech
ISSN: 2960-8317
Vol. 2 N° 1, enero-junio 2023 (1-4)
3
Consejo Editorial
Lugar de edición:
Riobamba - Ecuador
DIRECTOR
Ing. Cristian Hugo Morales Alarcón Mgs.
Máster en Executive MBA - Universitat de Barcelona (España)
Afiliación: Esprint (Ecuador)
Correo: gerencia@esprint.tech
EDITORA EN JEFE
PhD. Elba María Bodero Poveda
Doctora en Ciencias Informáticas - Universidad Nacional de la Plata (Argentina)
Afiliación: Universidad Nacional De Chimborazo (Ecuador)
Correo: ebodero@unach.edu.ec
EDITOR Y CORRECTOR
Prof. Liuvan Herrera Carpio
Máster en Cultura Latinoamericana - Universidad de las Artes (Cuba)
Afiliación: Universidad Nacional De Chimborazo (Ecuador)
Correo: liuvan.herrera@unach.edu.ec
MIEMBROS DEL CONSEJO
EDITORIAL
PhD. Mayken Stalin Espinoza Andaluz
Doctor of Philosophy - Lund University (Suecia)
Afiliación: Escuela Superior Politécnica del Litoral (Ecuador)
Correo: masespin@espol.edu.ec
PhD. Patricia Cecilia Bravo Mancero
Doctora en Educación - Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú)
Afiliación: Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador)
Correo: pbravo@unach.edu.ec
PhD. Edinson Patricio Palacios Trujillo
Doctor en Gerencia - Universidad Central de Venezuela (Venezuela)
Afiliación: Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador)
Correo: eppalacios@unach.edu.ec
https://rei.esprint.tech
ISSN: 2960-8317
Vol. 2 N° 1, enero-junio 2023 (1-4)
4
Índice
Educación del Siglo XXI, competencias, metodologías y estrategias
21st century education, skills, methodologies and strategies
Jaquelin González, Jessica Estrella ................................................................................................................... 5-15
Las inteligencias múltiples y el aprendizaje en el aula
Multiple intelligences and learning in the classroom
Silvia Buñay ................................................................................................................................................... 16-28
La atención para el aprendizaje. ¿Cómo mejorarla?
Attention for learning. How to improve it?
Emma Luna, Patricia Salgado, Mayra Moyano ............................................................................................. 29-40
Análisis de los factores determinantes de la calidad educativa
Analysis of the determinant factors of educational quality
Estefanía Quiroz, Cristian Sigcho .................................................................................................................. 41-51
La aplicación de la inteligencia artificial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito
educativo
The application of artificial intelligence to improve teaching and learning in the educational field
Laura Berrones, Sebastián Salgado ............................................................................................................... 52-60
